اختلالات گفتاری و زبانی می تواند بر نحوه صحبت ، درک ، تحلیل و پردازش اطلاعات کودکان تأثیر بگذارد. اختلالات گفتاری شامل وضوح ، کیفیت صدا و روان بودن کلمات گفتاری کودک است. اختلالات زبانی شامل توانایی کودک در گفتگوهای معنی دار ، درک دیگران ، حل مسئله ، خواندن و درک و بیان افکار از طریق کلمات گفتاری یا کتبی است.
مهارت های ارتباطی در قلب تجربه زندگی قرار دارند ، به ویژه برای کودکانی که به توسعه و یادگیری زبان اهمیت می دهند. خواندن ، نوشتن ، حرکات ، گوش دادن و صحبت کردن همه اشکال زبان هستند - کدی که ما می خواهیم برای برقراری ارتباط ایده ها از آن استفاده کنیم.
یادگیری از طریق فرایند ارتباط صورت می گیرد. توانایی شرکت در برقراری ارتباط فعال و تعاملی با همسالان و بزرگسالان در محیط آموزشی برای موفقیت دانش آموز در مدرسه ضروری است.
زبان گفتاری پایه و اساس رشد خواندن و نوشتن را فراهم می کند. زبان گفتاری و نوشتاری با یکدیگر رابطه متقابل دارند ، هرکدام برای ایجاد مهارت در زبان عمومی و سواد ، بر پایه دیگری بنا می شوند و در اوایل شروع می شوند و از کودکی به بزرگسالی ادامه می یابند.
كودكان مبتلا به اختلالات ارتباطي اغلب در سطح دانشگاهي ضعيف يا ناكافي عمل مي كنند ، با كتاب خواندن مشكل دارند ، در فهم و بيان زبان مشكل دارند ، نشانه هاي اجتماعي را اشتباه مي گيرند ، از حضور در مدرسه ، اجتناب از قضاوت ضعيف ، و در امتحان ها مشكل دارند.
دشواری در یادگیری گوش دادن ، صحبت کردن ، خواندن یا نوشتن می تواند ناشی از مشکلات توسعه زبان باشد. مشکلات در تولید ، درک و آگاهی از زبان در سطح صدا ، هجا ، کلمه ، جمله و گفتمان ایجاد می شود. افرادی که مشکلات خواندن و نوشتن دارند نیز ممکن است در استفاده استراتژیک زبان برای برقراری ارتباط ، فکر کردن و یادگیری مشکلاتی را تجربه کنند.
ارزیابی و درمان مشکلات ارتباطی کودکان شامل تلاش های همکاری با دیگران مانند والدین ، شنوایی شناسان ، روانشناسان ، مددکاران اجتماعی ، گفتار درمانگران ، معلمان کلاس ، معلمان آموزش ویژه ، مشاوران راهنمایی ، پزشکان ، دندانپزشکان و پرستاران است. آسیب شناسان به زبان گفتار با تیم های ارزیابی تشخیصی و آموزشی همکاری می کنند تا ارزیابی جامع زبان و گفتار را برای کودکان ارائه دهند.
خدمات به دانش آموزان با مشکلات ارتباطی ممکن است در جلسات گروهی فردی یا کوچک ، در کلاسهای درس یا هنگام همکاری با معلمان یا در الگوی مشورتی با معلمان و والدین ارائه شود. آسیب شناسان به زبان گفتار ، اهداف ارتباط دانشجویان را با اهداف دانشگاهی و اجتماعی ادغام می کنند.
خدمات آسیب شناسی به زبان گفتار می تواند به کودکان در ارتباط برقرار کردن مؤثر ، حل کننده مشکلات و تصمیم گیری کمک کند. در نتیجه خدماتی مانند بازآوری حافظه ، سازماندهی مجدد شناختی ، تقویت زبان و تلاش برای بهبود تفکر انتزاعی ، کودکان می توانند از یک تجربه آموزشی موفق تر و رضایت بخش تر و همچنین بهبود روابط همسالان بهره مند شوند. خدماتی که آسیب شناسان به زبان گفتار ارائه می دهند ، به کودکان کمک می کند تا بر معلولیت خود غلبه کنند ، به غرور و عزت نفس دست یابند و نقش های معناداری را در زندگی خود بیابند.
طراحی سایت توسط دودکو 
