بررسی تأثیر استفاده از موبایل و تبلت بر دیر حرف زدن کودکان می تواند برای والدین بسیار مهم باشد. استفاده روز افزون از موبایل و تبلت در زندگی خانواده ها باعث شده کودکان از سنین بسیار کم با این دستگاه ها آشنا شوند. اگرچه محتوای آموزشی و سرگرمی های دیجیتال می تواند به رشد برخی مهارت ها کمک کند، اما استفاده زیاد و بدون برنامه از صفحه نمایش ها ممکن است پیامدهای جدی برای رشد گفتار و زبان کودک داشته باشد. با توجه به این کمک متخصصان در سال های اخیر به این نتیجه رسیده اند که استفاده زیاد کودکان از ابزارهای دیجیتال روی دیر حرف زدن آن ها تاثیر بگذارد، در این مطلب به بررسی این موارد می پردازیم.
در چه سنی استفاده از موبایل و تبلت برای گفتار کودک مضر است؟
بیشترین نگرانی متخصصان درباره استفاده از موبایل و تبلت مربوط به سنین زیر 2 سال است. در این دوره مغز کودک با سرعت بسیار زیادی در حال رشد است و یادگیری زبان بیشتر از طریق ارتباط مستقیم با والدین، نگاه کردن به چهره ها، شنیدن صداهای واقعی و تعامل دو طرفه شکل می گیرد. وقتی کودک زمان زیادی را صرف تماشای صفحه نمایش می کند، فرصت تمرین صحبت کردن، تقلید صداها و برقراری ارتباط چشمی کاهش پیدا می کند. این موضوع می تواند روند طبیعی رشد زبان را کند و احتمال دیر حرف زدن را افزایش دهد.
در سنین 2 تا 5 سال نیز استفاده بیش از حد و بدون نظارت از موبایل و تبلت می تواند بر مهارت های کلامی اثر منفی بگذارد، به ویژه اگر جایگزین بازی های تعاملی و گفت و گو با والدین شود. بسیاری از مراجعان مراکز گفتار درمانی کودکان، کودکانی هستند که ساعت های طولانی در معرض محتوای دیجیتال بوده اند و فرصت تعامل واقعی کمتری داشته اند.
بررسی تاثیرات منفی استفاده از تبلت و موبایل روی دیر حرف زدن کودکان
استفاده بیش از حد از تبلت و موبایل باعث می شود کودک به جای تعامل با محیط، فقط گیرنده اطلاعات باشد و این موضوع مانع از تقویت عضلات گفتاری و یادگیری ساختار درست جملات می شود.
در واقع، وقتی کودک ساعت ها به صفحه نمایش خیره می شود، فرصت طلایی برای تمرین مهارت های کلامی را از دست می دهد که در برخی موارد این موضوع می تواند باعث بروز اختلالات در وضوح کلام یا حتی تشدید مشکلاتی شود که خانواده ها را نیازمند مراجعه به متخصص و استفاده از خدماتی مانند گفتار درمانی لکنت زبان می کند تا مهارت های ارتباطی و روانی کلام کودک دوباره بازیابی شود.
مهم ترین تاثیرات منفی استفاده از تبلت و موبایل روی دیر حرف زدن کودکان عبارتند از:
- کاهش تعاملات اجتماعی: کم شدن فرصت گفتگو و بازی های رودررو با والدین که اصلی ترین راه یادگیری زبان است.
- یادگیری کلمات به صورت محدود: جایگزین شدن صداهای دیجیتال و تکراری با مکالمات واقعی که منجر به محدودیت در دایره لغات کودک می شود.
- کاهش انگیزه برای صحبت کردن: کودک به دلیل سرگرم شدن با بازی های بصری، تمایل کمتری برای ابراز نیازها و برقراری ارتباط کلامی پیدا می کند.
- تاخیر در درک مفاهیم: محتوای دیجیتال اغلب سریع و گذرا است و فرصت پردازش عمیق کلمات و مفاهیم را از مغز کودک می گیرد.
- ایجاد فقر محیطی: موبایل و تبلت باعث می شوند کودک کمتر به صداهای محیطی و محرک های واقعی که برای رشد گفتار ضروری هستند توجه کند.
- اختلال در تمرکز و توجه: استفاده زودهنگام از این وسایل می تواند باعث کاهش بازه زمانی تمرکز کودک در هنگام شنیدن صحبت های دیگران شود.
حد مجاز استفاده کودکان از تبلت برای جلوگیری از دیر حرف زدن
برای جلوگیری از دیر حرف زدن کودکان، میزان استفاده از تبلت باید کاملا محدود، کنترل شده و متناسب با سن کودک باشد. متخصصان رشد کودک و گفتار درمانی توصیه می کنند کودکان زیر 2 سال تا حد امکان در معرض صفحه نمایش قرار نگیرند، زیرا در این سن مغز کودک برای یادگیری زبان به تعامل مستقیم، تماس چشمی و شنیدن گفت و گوی واقعی نیاز دارد.
در سنین دو تا پنج سال نیز بهتر است زمان استفاده از تبلت به حداکثر یک ساعت در روز آن هم به صورت برنامه ریزی شده و همراه با حضور والدین محدود شود. مهم تر از زمان، کیفیت استفاده است؛ یعنی محتوای آموزشی مناسب سن انتخاب شود و والدین در حین تماشا با کودک صحبت کنند و درباره تصاویر و اتفاقات با او گفت و گو داشته باشند
جمع بندی
استفاده از موبایل و تبلت اگر بدون محدودیت و از سنین پایین در اختیار کودکان قرار بگیرد می تواند بر روند طبیعی رشد زبان و گفتار آن ها تاثیر منفی بگذارد. کودکان برای یادگیری صحبت کردن به تعامل واقعی، بازی، شنیدن صدای والدین و برقراری ارتباط چهره به چهره نیاز دارند و جایگزین شدن این تعاملات با صفحه نمایش می تواند باعث کاهش تمرین های کلامی و در نهایت دیر حرف زدن شود.
بدون دیدگاه